مؤتمر تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: نظرة نحو المستقبل

يُلاحظ المراقب المهتم بـ’تعليم العربية لغير الناطقين بها‘ أن هذا المجال قد شهد تطوراً ملموساً ومتسارعاً خلال الآونة الأخيرة من خلال مؤشرات جلية من بينها: تزايد أعداد المتعلمين من مختلف الأعمار ولمختلف الأغراض، وافتتاح كثير من البرامج والمؤسسات التعليمية المعنية بهذا الموضوع في أنحاء عديدة من العالم، بالإضافة إلى كثير من المبادرات في تأليف المناهج، وإعداد الاختبارات، وتأهيل المعلمين، وصناعة المواد والبرامج الإلكترونية، وغيرها.

ولأجل هذه الغاية، فإن المؤتمر يسعى إلى استقطاب دراسات علمية أصيلة، تقوم على التحليل المنهجي لبيانات دقيقة وموثقة، ضمن عدد من المحاور التي تم انتقاؤها وتحديدها لكي تشمل كثيراً من الجوانب النظرية والتطبيقية المتعلقة بهذا المجال من ناحية المتعلمين والمعلمين والمناهج ومواد التعليم، بالإضافة إلى الجوانب الاجتماعية والوظيفية لتعليم العربية.